20.09.2019
Artists study the reality they are surrounded by, people they live among, themselves, their instruments of work and how these areas are interconnected. Their work addresses complex issues, establishing dynamic relationships to a whole variety of other disciplines, from philosophy to new technologies. Their creative activity generates knowledge that could not be gained otherwise. Artistic knowledge is acquired through sensory and emotional perception and is practice-based, practice-driven, ‘felt’, ‘embodied’. It crosses the borders of different countries, languages, cultures, disciplines. Many artistic research projects are genuinely multicultural and interdisciplinary. Yet artists still often have to justify the idea that their practice is research.
Academic research too has become increasingly inter- and multidisciplinary. Cultural Literacy [CL] is the ability to think in literary ways about any topic or question, using the key concepts of textuality, fictionality, rhetoricity and historicity (see http://cleurope.eu/about/key-concepts/). How can the creative arts and CL come together to think about the contemporary world?
05.09.2019
w sprawie powołania Komisji Konkursowej w postępowaniu konkursowym, dotyczącym wyboru kandydata/kandydatki na stanowisko adiunkta w Ośrodku Badań nad Polskim Dramatem
Pełny tekst zarządzenia w formacie pdf
30.08.2019
W wymianie wezmą udział doktoranci z Polski i zagranicy (w sumie 20 osób), w tym przyszli doktoranci Szkoły Doktorskiej Anthropos. Dzięki wymianie doktoranci będą mogli zebrać materiały do dysertacji, odbyć kwerendy archiwalne i biblioteczne oraz zaprezentować swoje projekty badawcze na seminariach w zagranicznych ośrodkach naukowych.
Wyniki konkursu:
19.08.2019
Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk (IBL PAN) ogłasza otwarty konkurs na pracownika naukowego w Ośrodku Badań nad Polskim Dramatem Współczesnym.
Pełna treść ogłoszenia
09.07.2019
Dokument zatytułowany „Analiza aktywności publikacyjnej i grantowej PAN. Raport z analizy danych” (dalej: Raport) nie powinien zostać upubliczniony.
Przede wszystkim należało zasięgnąć opinii osób/gremiów mających doświadczenie w ewaluacji poszczególnych dziedzin nauki. Udałoby się wówczas uniknąć błędów, które – wobec upublicznienia Raportu, oficjalnie przeznaczonego „do użytku wewnętrznego” – przedstawiają społeczności akademickiej obraz instytutów Wydziału I PAN w sposób niezgodny ze stanem faktycznym. Wytrwałe budowanie w społeczeństwie wizerunku instytutów humanistycznych PAN jako ważnych, często wiodących placówek naukowych w Polsce, zostało w jednej chwili podważone. Odwrócenie negatywnych skutków Raportu może okazać się niezwykle trudne.
Raport przedstawia wyniki ewaluacji 68 Instytutów PAN przeprowadzonej przez jedną osobę, w oparciu o arbitralnie wybrane kryteria, niepełne, niekiedy wręcz fałszywe dane oraz nader wątpliwą metodologię.